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邢台市巨鹿县第五中学教师张建敏:格桑花开 情满高原

来源:大众公益网 编辑:小编001 时间:2021-03-15
导读: 2017年,在格桑花盛开的8月,巨鹿县第五中学教师张建敏随同21位河北援藏老师抵达西藏。刚到拉萨,张建敏就出现了剧烈的高原反应,来自各级领导的探视和关怀、同事的鼓励与照顾温

  2017年,在格桑花盛开的8月,巨鹿县第五中学教师张建敏随同21位河北援藏老师抵达西藏。刚到拉萨,张建敏就出现了剧烈的高原反应,来自各级领导的探视和关怀、同事的鼓励与照顾温暖着她、鼓舞着她,不安的情绪、难捱的病痛逐渐减轻,支边的信心、决心日益坚定。

  学生的好老师

  张建敏支教的学校是拉萨阿里河北完全中学,学生学习基础差,上第一节英语课时,张建敏让学生背诵26个英文字母,全班51名学生,将近一半的学生不能完全背诵下来。面对这种情况,张建敏认真调查,了解学情,多次研讨,最后制定了一套英语星级竞争奖励机制,根据学生的课堂表现和作业完成情况,给予星级奖励。三十颗星为 “英语学习星”;五十颗星为 “英语学习王”,而且外加一条幸福短信,按照学生要求在特定时间发给指定的家人;100颗星为“英语学习神”,再加一条幸福短信,另外送学生一本书或者其它小礼物。

  这套奖励机制激发了学生的学习兴趣,大大调高了课堂效率。慢慢地,学生们能熟练拼读单词、背诵短文了。学生们越来越喜欢她的课,说她的课有趣又能学得会。德庆同学对她说:“老师,虽然从小学三年级就开始学英语,但是从来没有像现在这样对英语感兴趣,我的英语成绩也从来没有像现在这样好。这一切都是因为有您这样一位好老师!”

  老师的领头雁

  除了英语教学任务,张建敏还担任了学校高中部教务处主任,教学之余,她把所有时间都用在学校工作上,经常加班加点和教务处的干事们一起研究制定学校教学工作计划、制订课程表、课堂教学常规、教师奖励办法、教学事故认定办法等各项规章制度,在她们的努力下,这所新建学校的月考、期中考试、期末考试、校际联考和学业水平考试等大型考试日渐规范,各项规章制度和考核制度逐渐健全,实现了依法治校。

  教师专业队伍成长计划也在她的策划组织中有序开展,青蓝工程、名师课堂活动开展得有声有色,线下活动配合线上培训,分层次、多组合教研活动带动了教师队伍素质的整体提升。

  在援藏队伍中流传着这样一句话:援藏是为了不援藏。作为一个有多年教学经验的老教师,她积极为年轻教师搭梯子,压担子,传授经验、不遗余力指导他们成长。她所指导的青年教师李留义在阿里地区赛课中取得了二等奖,所结对帮扶的青年教师王娇、洛桑卓玛等都已经成为学校英语教学的骨干力量。

  阿里孩子的汉族阿妈

  在这所完全中学,所有的孩子都来自阿里地区,他们远离亲人,每年只能回一次家,更渴望的是内心的关爱。每次考试之后,张建敏总会以各种方式对学生进行奖励:有时买一些小零食,有时亲手制作寿司、小点心之类的特色食品给他们吃……学生们感受到老师对他们的关爱与喜欢,见到张建敏大老远的就会亲热的大声叫着:“阿妈老师, 阿妈老师”。

  2020年,又一个开满格桑花的八月,张建敏的援藏工作圆满结束,离别时,孩子们给她写小纸条、送小礼物,献上洁白的哈达,向张建敏表达最真挚、朴素的感情。直到现在,那些学生还经常跟张建敏联系,把她当作自己的妈妈,和她谈学习与生活。

  三年援藏一生情,张建敏更深刻地理解了人民教师的涵义,教育的意义。青藏高原上那美丽的格桑花将永远是她人生最美的记忆,激励她一路向前,绽芳华!

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责任编辑:小编001

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